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Recursos educativos
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Sobre el valor educativo de los contenidos de la educación física.
Editorial Graó Organización
- 2414 visitas
En este artículo se presentan las principales justificaciones del valor educativo de los contenidos de la educación física desde una perspectiva diacrónica. Las justificaciones tienen un papel…
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Favorecer la argumentación a partir de la lectura de textos..
Editorial Graó Organización
- 2300 visitas
En este artículo se exponen reflexiones y prácticas en aulas de secundaria propuestas por el grupo de investigación Llenguatge i Ensenyament de les Ciències (LIEC) (Márquez, Prat, en prensa),…
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Mates en la vila..
Editorial Graó Organización
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En los últimos tiempos y desde diferentesnstancias se pone cada vez más énfasis en lamportancia de que la enseñanza de las matemáticas se apoye en situaciones y contextos cercanos al alumnado y a…
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La enseñanza de la música a pesar de las situaciones desfavorables..
Editorial Graó Organización
- 2265 visitas
En ocasiones, la enseñanza de la música se desarrolla a pesar de una amplia diversidad de situaciones adversas. ¿Qué ocurre cuando el currículo musical no está definido? ¿Qué pasa cuando apenas…
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Recursos materiales y educación física. Importancia, concepciones de uso, funcio
Editorial Graó Organización
- 2201 visitas
El material "de siempre", el que ha representado y ha sido "el estandarte", durante varias décadas, de la educación física, el que ha llevado de la mano el desarrollo de la motricidad…
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El Cuaderno de Pensamientos: recurso para el desarrollo del curriculum basado en
Editorial Graó Organización
- 2134 visitas
En esta experiencia, denominada Cuaderno de Pensamientos, se subrayan las potencialidades del uso de los intereses del alumnado de 8 y 9 años de cara a una mejora del rendimiento académico, así como…
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¿Qué escuela para qué sociedad?.
Editorial Graó Organización
- 1718 visitas
[...] Cuando fuimos de colonias, repartimos un listado de las cosas que tenía que traer cada niño y cada niña. Las comentamos en la clase y un niño levantó la mano para preguntar qué era un…
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