Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Evaluación final T14 03 - Tradiciones y cultura
EduBook Organización
- 4285 visitas
Algunas de estas afirmaciones son incorrectas. Localízalas y corrígelas: El catalán, el vasco o euskera y el gallego son lenguas románicas. La romanización es el proceso de implantación y…
-
Objetivos didácticos - Cuchaquita y Cuchapón
EduBook Organización
- 3945 visitas
Lectura/Comprensión lectora. Cuchaquita y Cuchapón Aprenderás a identificar las partes, los elementos y la clase de un texto. Gramática. El adjetivo: género y número Aprenderás a reconocer los…
-
Estimulación del lenguaje
Xtec Organización
- 24 lo usan
- 15695 visitas
Proyecto de actividades para ayudar a los alumnos de Primaria a desarrollar el lenguaje superando las dificultades que han podido encontrar en la comprensión de textos, pronunciación, entonación y…
-
Els determinants demostratius
EduBook Organización
- 4254 visitas
Gramàtica Llegeix el text i fixa't en les paraules subratllades: Aquest color m'agrada molt; aquest que tu tens, no gaire: i, aquell que té en Marc, no m'agrada gens. Els demostratius són…
-
El comentario de textos: planificación, textualización y revisión..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3999 visitas
Este artículo plantea las características del comentario de texto, considerado como actividad compleja quentegra análisis y producción textual. En la primera parte, nos ocupamos de las…
-
Método WordDive - un apoyo para el profesor
WordDive Organización
- 5 lo usan
- 4946 visitas
Elegido mejor programa elearning en Finlandia 2011 Un método económico y eficaz para mejorar los resultados en aprendizaje de idiomas. WordDive adapta automáticamente el contenido y el ritmo de…
-
-
Dramatització d'un text teatral
EduBook Organización
- 4065 visitas
Gramàtica Llegeix atentament el diàleg següent: –Jo nom Pere. I tu com et dius? –Jo em dic Ona i tenc deu anys. –Jo no en tenc encara deu. –Vine a ca meva i jugarem. –Que bé! Hi ha…
-
Classes d'oracions
EduBook Organización
- 4056 visitas
Gramàtica Llegeix atentament el diàleg següent: –Jo sóc en Pere. I tu qui ets? –Jo sóc la Laia i tinc deu anys. –Jo encara no en tinc deu. –Vine a casa meva i jugarem. –Que bé! Hi ha…
-
Escribe. Diálogo en estilo indirecto (I)
EduBook Organización
- 4004 visitas
Lee y observa, con mucha atención, cada una de las siguientes viñetas: Gaudelette-Larcenet: "Los paletos" en Pedro el coatí (traducción). Madrid, Eds. Kraken, 2006. Ahora escribe una…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
