Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Interpreta. Textos coherents
EduBook Organización
- 1380 visitas
Fixa't que un text pot semblar incoherent i no ser-ho: S'ha apujat la gasolina; però hui fa bon dia. →Sembla que les frases no tinguen relació, però podem interpretar que el parlant se…
-
Who said what
EduBook Organización
- 1380 visitas
Look at these sentences. Who is speaking (A)? Who is listening (B)? Then, put the sentences into the order that they appear in the story. “Hey Mark, be careful! You shouldn’t run fast in the fog.…
-
Autoavaluació 10 - La prosa del XV. La literatura renaixentista
EduBook Organización
- 1358 visitas
Relaciona les subordinades adverbials amb el tipus d'oració que es tracta: Em va venir a saludar tot d'una que em va veure arribar. → T'estim molt encara que no t'ho paregui. → He…
-
Identifica. Cardinals/ordinals
EduBook Organización
- 1223 visitas
Llig atentament i subratlla de color roig els cardinals i de color blau els ordinals, que apareixen en cada frase: el vinté dia de viatge van arribar al pol nord. Joan i Sandra viuen a l'onzé pis.…
-
Avaluació final T02 05 - El Modernisme. La poesia
EduBook Organización
- 1337 visitas
Digues en aquest text les frases que tenen una corba melòdica ascendent. Justifica la teua resposta. Endavant, tia. no es quede ací a la porta. Hola, fills meus! Què tal? com esteu? Feia tant de…
-
Los instrumentos naturales..
Editorial Graó Organización
- 1203 visitas
El título de este artículo nos sugiere una pregunta, y ésta a su vez nos induce a una investigación y posterior reflexión. He aquí la pregunta: ¿A qué llamamos instrumentos musicales naturales?…
-
-
Justifica. Text autobiogràfic o memòries
EduBook Organización
- 1320 visitas
Digues si el fragment següent és una autobiografia o unes memòries. Justifica-ho: En públic teníem la nostra manera d'entendre'ns: bastava fer l'ullet. En una botiga, en un saló de te,…
-
La qüestió agrària
EduBook Organización
- 1111 visitas
No hi ha dubte que, com he dit, un dels majors mals que patim és la repartició desigual de les terres i que la major part d'aquestes terres estan en poques mans. (…) Que l'extensió massa…
-
Escriu. Fragment en estil indirecte
EduBook Organización
- 1249 visitas
Posa en estil indirecte aquest fragment fent els canvis necessaris perquè no en canvie el sentit: Vaig despenjar la jaqueta del perxer del vestíbul i, a punt d'entrar a l'ascensor, em va…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
