Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 13347
  • Usa el coco: razonamiento con números 5 | Recurso educativo 5624

    Usa el coco: razonamiento con números 5

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 10924 visitas

    Problema matemático interactivo para resolver por alumnos de Tercer Ciclo de Primaria que pone a prueba el razonamiento lógico de los alumnos a través de operaciones y estrategias de cálculo que…

    Ver más

  • Pentagrama Poético: Amor | Recurso educativo 33339

    Pentagrama Poético: Amor

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5701 visitas

    Musicalización de la poesía chilena “Amor” de Pablo Neruda (1904), interpretada por Pedro Foncea. Se trata de un recurso que une el texto con la música dándole forma de canción, fomentando el…

    Ver más

  • Con Mayúsculas: Los músicos de Bremen | Recurso educativo 34003

    Con Mayúsculas: Los músicos de Bremen

    Tiching explorer Organización

    • 5927 visitas

    Cuento escrito con letras mayúsculas, siguiendo la corriente constructivista, que nos cuenta la historia de Los músicos de Bremen. Al finalizar la lectura del cuento podemos pinchar sobre “GUIONES…

    Ver más

  • Llegeix en veu alta el poema seguint aquests consells: | Recurso educativo 526651

    Llegeix en veu alta el poema seguint aquests consells:

    EduBook Organización

    • 2911 visitas

    Llegeix en veu alta el poema seguint aquests consells: Remarcar la rima, la sonoritat i el ritme de la poesia. Fer les pauses al final de cada vers i quan hi hagi un signe de puntuació. Acompanyar la…

    Ver más

  • Vocabulario | Recurso educativo 608396

    Vocabulario

    EduBook Organización

    • 2913 visitas

    Objetivos didácticos Leer mentalmente y después, de manera expresiva, textos descriptivos e instructivos y apreciar la lectura como fuente de información y de placer. Utilizar las estrategias y…

    Ver más

  • Ordena. Cronológicamente los hechos | Recurso educativo 409179

    Ordena. Cronológicamente los hechos

    EduBook Organización

    • 2928 visitas

    Ordena cronológicamente los siguientes momentos de la lectura: ¿Qué haré yo cuando la luna se haya gastado por completo? La gente caminaba con la cabeza baja para no mirarla, cosa que enrabió a los…

    Ver más

  • El duende de las palabras - Vivienda confortable | Recurso educativo 720351

    El duende de las palabras - Vivienda confortable

    EduBook Organización

    • 2791 visitas

    Lectura/Comprensión lectora. Vivienda confortable Aprenderás que responder preguntas sobre un cuento nos ayuda a entenderlo. Gramática. Las preposiciones y las conjunciones Aprenderás a utilizar…

    Ver más

  • Con Mayúsculas: Rapunzel | Recurso educativo 34008

    Con Mayúsculas: Rapunzel

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5636 visitas

    Cuento escrito con letras mayúsculas, siguiendo la corriente constructivista, que nos cuenta la historia de Rapunzel. Al finalizar la lectura del cuento podemos pinchar sobre “GUIONES DE…

    Ver más

  • La pell freda | Recurso educativo 51533

    La pell freda

    Edu365 Organización

    • 1 lo usan
    • 4520 visitas

    Lectura guiada sobre la novel.la d´Albert Sánchez Piñol. Es realitza un breu recorregut per la vida i la trajectòria literària de l´autor; i es proposen una sèrie d´activitats per veure el…

    Ver más

  • Antes de comezares - A nena de ouro | Recurso educativo 582316

    Antes de comezares - A nena de ouro

    EduBook Organización

    • 2901 visitas

    Obxectivos didácticos Ler en silencio unha narración de aventuras e comprender o seu significado. Responder preguntas sobre o contido do texto da lectura. Aprender as diferentes características que…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: