Una actividad colectiva e interactiva para comprender los conceptos más importan

En este artículo se presenta una manera de asimilar los conceptos y enunciados de la teoría neodarwinista de la evolución a través de un trabajo colectivo enteractivo a cargo de todos los alumnos de la clase, donde cualquier aportación es buena para desencadenar una reflexión, un cuestionamiento, una argumentación que haga más significativo el aprendizaje de este hecho biológico. Un ejercicio de "lápiz y papel" que complementa los contenidos teóricos con la participación de todos y la realización final de un trabajo propio y único.
ciencias experimentales, problemas, secundaria, evolución, bio

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto