Imaginarios e identidad juvenil en contextos cotidianos de educación musical..

En este artículo se presenta parte de los resultados del trabajo denvestigación que lleva por título "Estudio de losmaginarios visuales y musicales de los estudiantes de secundaria en Navarra: aplicaciones educativas". Se trata de un proyecto realizado por el grupo denvestigación EDARTE de la Universidad Pública de Navarra. En esta ocasión sendaga en losmaginarios musicales de esos jóvenes y su relación con lasdentidadesndividuales y de grupo, teniendo en cuenta los diferentes ámbitos de educación formal, no-formal enformal. Además, el propósito de este artículo es suministrar perspectivas teó

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto