La enseñanza de estrategias de razonamiento en el área de ciencias sociales..
En este artículo se analizan los principales grupos de estrategias de razonamiento que se pueden trabajar con los alumnos de secundaria, a partir de los contenidos procedimentales del área de ciencias sociales. Además de las tareas de razonamiento "inductivo" (ya ampliamente estudiadas), se desglosan particularmente aquellas que requieren la comprensión de explicaciones causales y argumentaciones deductivas, y se ejemplifican algunas orientaciones didácticas para potenciar la capacidad crítica sobre dichas argumentaciones.
ciencias sociales, enseñanza, pedagogía, ciencias de la educación, educ
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
Libros: Un currículum de ciencias sociales para el siglo XXI: Qué contenidos y p
-
Libros: Itinerarios artísticos. Cuadernos del alumnado. Colección Thyssen Bornem
-
Libros: Historia ilustrada del libro escolar en España del Antigua Régimen a la
-
La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular
-
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?